人民视点河北讯（冯增波 罗广峰 通讯员 高玉芳）宁晋五中是宁晋县师资最强、规模最大的特色高中，现拥有东、西两个校区，在校生4700人。两个校区一套领导班子，发扬“不言败、不服输、不放弃”的精神，凝心聚力抓管理，一心一意上质量，敢想敢干，真抓实干，沿着“一体两翼、普特齐驱”的发展思路，使两个校区的办学质量和办学层次得到大幅提升。宁晋五中已跻身河北省特色高中前列，成为市级闻名、省级知名的品牌特色高中。在学校发展上，宁晋五中实现了弯道超车，两年多时间发展成区域特色品牌学校，办学质量已位居邢台市同档次普通高中前列。学校先后获得全国教育科研先进集体、全国课堂教学先进单位、全国校园文化优秀示范单位、全国特色实验学校、全国语文主题学习实验学校、全国五四红旗团委等多项国家级殊荣。诗意融合放光彩的宁晋五中又先后被授予“邢台市诗教先进单位”“河北省诗词之校”“中华诗教先进单位”“中华十德先进单位”等荣誉称号。宁晋五中还被河北工业、河北师大、河北科技、华北理工、河北地质、吉林农业等大学确定为“优秀生源基地”。正定中学、临城中学、河北艺术高中、巨鹿中学、广宗一中、内邱一中、四中等名校纷纷到校参观交流。

    弘扬正气，凝聚正能量。通过开展月度和年度“感动五中人”评选、每周学习之星评选、“弘扬五中正能量 夸夸身边好搭档”教师演讲、走进五中名师电视展播等一系列活动，真正把家长放心、学生崇拜、学校满意、同行佩服的老师选出来。宁晋五中也涌现出了以郭现蕊、尚艳梅、张连峰等老师为代表的师德楷模。特别是郭现蕊老师“跪椅讲课”的先进事迹，被新华社、人民日报、央视网、中国网、凤凰网、澎湃新闻、中青网、河北日报等70多家国家级、省级主流媒体进行了报道，网络阅览量超4亿人。尚艳梅老师的先进事迹以《情洒杏坛塑师魂》为题在《河北教育》进行了大篇幅报道。

    高中的教育，大学的师资。特聘河北师范大学文学院硕士生导师、省高考语文阅卷组组长李永伟、河北师范大学硕士生导师董文武、音乐学院声乐系硕士生导师李占秀为顾问。还特聘著名男高音歌唱家、国家一级演员鲁春波为我校声乐教师。选聘河北师大声乐系研究生、“珠江恺撒堡钢琴”第三届全国高校音乐教育专业声乐比赛中民族本科一等奖获得者赵娜等教师担任艺术课教学。并特聘毕业于河北师大的白云升、中央美院高材生马立杰、清华大学高材生陈晓霞等为我校专任教师。

全面推行精细化管理

    首先，恪守初心抓德育。一是成立了全县第一家家校共建中心，进行家校共建，共育英才，并开展“三个一活动”，即每周为学生及家长留家庭作业——起床最早、帮家长做家务、每天学习一个半小时，让学生的好习惯从家校共建开始，让学生的成功从先成人开始；开展扎实有效、丰富多彩的主题教育活动。学校邀请河北省交响乐团举办“不忘初心，牢记使命”主题交响音乐会，填补了宁晋历史的空白，开创了宁晋历史的先河；举办庆祝建国70周年“新华书店”杯新年音乐会，被河北电视台报道；开展千人画雷锋大型活动，登上了河北日报，让雷锋精神在五中校园焕发出生机与活力；举行庆祝新中国成立70周年大型合唱展演活动，用红色歌曲礼赞新中国，讴歌新时代；组织美术生绘制“民族大团结百米画卷”献礼祖国70华诞，登上了“学习强国”；德育教育涌现出了许多品学兼优的好少年，靳天雨同学拾金不昧的事迹以《一万元现金丢失后》为题被河北青年报报道。

    其次，打造和谐育人环境。一是重新修订适合本校学生特点的《宁晋五中学生管理规程》，使学生管理更科学化。二是实行精细化内务管理，并聘请高素养教官狠抓内务管理；三是致力打造宁晋第一操，学生密集式跑操已成为宁晋五中校园一道亮丽的风景线；四是继续实行校长问题反馈诊疗制，日发现、日反馈、日解决，学校班子人员明察秋毫、准确预见，及时发现问题并将问题消灭在萌芽状态，促进了学校健康稳定地发展；五是加强家校共建，增设校园开放日，家长通过参观校园环境和聆听家风讲座，让家长了解学校特色发展情况，提高家教水平，助力学校健康发展；六是建立问题学生跟踪制，制定问题学生管理预案，从班委、任课教师、班主任、德育处、学校形成全员管理模式，做到人人参与，齐抓共管，对问题学生进行跟踪式管理，第一时间掌握问题学生的思想动态，防患于未然；七是实行“挂科补考制”，每月组织月考，对月考成绩不过关学生实行二次补考、二次过关，不放弃每一个学生，不让每一个学生掉队；八是继续开展三大步励志教育，培养学生好习惯。

    三年引领，教育塑形。宁晋五中实行分层教学，为不同程度的学生提供适合他们特点的教学内容和方法，让能飞的飞，让能跑的跑，实现了学生的学业知识、综合素质增值发展，让莘莘学子赢在终点，受益一生。

    因材施教，课堂提效。推行适合五中学生特点的两案四步教学模式。使学生真正成为课堂的主角。为学生厌学厌课把脉，综合治疗，打通学生软肋，根据学生程度，“对症下药，分槽喂养”，通过减缓知识坡度、降低知识难度，消除老师讲、学生学“两张皮”现象，改变优等生吃不饱，中等生吃不好，差等生吃不了，老师费力不讨好现象。让课堂真正焕发了生机与活力。